2025年11月，电材241班与药学243班共同走进上海世博会博物馆，开展“赴世博实景，悟发展蓝图”跨院主题团日活动。同学们通过途中问答、分组参观和主题分享，了解世博会的发展历程，并结合党的二十届四中全会精神，思考科技创新、绿色发展与青年成长之间的联系。
学习从出发途中便已开始。乘车前往博物馆时，团支书组织了“世博会小常识抢答”。从第一届世博会的举办地，到2010年上海世博会的主题，同学们在问答中梳理已有知识，也提前了解了博物馆的馆藏特色。书签、笔记本等奖品为互动增添了趣味，车程也成为参观前的一次热身。
抵达后，同学们分为五组展开参观。沿着展览的叙事线索，大家从世博会的历史走向未来城市的构想，观察不同时期人们如何展示新技术、交流新观念。
历史展区中的世博标识展墙，串联起不同年代、不同城市的办博记忆。标识背后的展览与故事，让同学们看到世博会如何记录工业、科技与城市生活的变化。类型立柱展区则从不同类别呈现世博会的特点，为理解其发展脉络提供了另一种视角。
参观中，未来探索厅的零碳建筑模型引起了大家对绿色发展的关注。建筑如何降低能耗，技术怎样改变生活方式，可持续发展的理念又如何落实到具体设计之中，这些问题随着展品变得直观。原本抽象的概念，有了可以观察和讨论的对象。
中国世博展区是此次参观的重点。同学们通过相关展陈，了解中国参与世博会的历程，并回顾2010年上海世博会的举办记忆。中国馆模型、吉祥物“海宝”及各类纪念展品，将当年的城市盛会重新呈现在眼前。“城市，让生活更美好”的主题，也在建筑、科技与生活应用的展示中得到具体说明。
从展览中的技术构想到实际应用，同学们进一步关注到创新成果与日常生活之间的联系。一项技术的价值，既体现在展示时的新颖，也体现在它能否回应现实需求、改善生活。带着这样的观察，大家将展厅中的所见与自身所学联系起来，为随后的交流积累了话题。
参观结束后，五组同学代表围绕“悟发展蓝图”分享感受。有人从科技展品谈到未来产业与专业学习，认为材料专业学生应当打牢基础，在科研实践中提升本领；有人关注绿色低碳理念，提出应从校园生活中的日常选择做起；也有人结合上海世博会主题，思考青年参与城市建设的方式。
不同专业背景带来了不同的观察角度。同一组展品，既可以引出对材料与技术的讨论，也可以延伸到健康、环境和生活需求。跨院交流让参观所得得到补充，也使同学们有机会听到自己原先未曾留意的视角。
活动最后，团支书总结参观与交流情况，鼓励大家把此次学习中的问题和思考带回专业课堂，在后续学习与科研实践中继续探索。
这次团日将学习场景从教室延伸到博物馆。一路上的问答、展厅里的观察和参观后的分享，使同学们得以沿着具体展品理解发展历程，也从自身专业出发思考未来。离开展馆时，参观告一段落，关于科技如何服务生活、青年如何参与发展的讨论仍可继续。